Voici son semestre :

Adaptation à l'école : Votre enfant se montre
- A l'aise
- inquiet  
- Enthousiaste
- Timide (c sa nature)
- Boudeur
 
Comportement personnel : Votre enfant :
- Recherche la compagnie des autres, est intégré
- Est observateur
- Est agressif
- Est opposant
- A besoin de l'aide du maitre pour entrer en relation
- A besoin de l'invitation d'un camarade pour entrer en relation
 
Conduite avec les autres : Votre enfant a un comportement :
- Effacé (se fait oublier)
- Normal
- Instable
- Réservé (n'ose pas) / timide / timoré
- Anxieux / craintif
- Leader
 
Participation aux activités d'apprentissage :  Votre enfant :
- Entre dans les activités motrices individuelles

- Entre das les activités motrices collectives (jeux collectifs)

- Se montre passif / sans entrain
- Se montre actif / enthousiaste
- Refuse de participer de temps en temps
 
Affirmation et connaissance de soi, Respect des autres, des règles et socialisation: Votre enfant:  
- Donne des renseignements sur lui et son histoire
- Exprime ses besoins et ses désirs à ses pairs
- Exprime ses besoins au maitre
- Communique avec l'adulte
- Ne sollicite pas l'adulte tout le temps
- Respecte les règles
- Connait les regles mais ne les applique pas / a besoin de rappels
- Adapte son comportement à l'activité
- Partage
 
Autonomie dans la vie de classe : Votre enfant:
- S'organise seul
- Respecte l'organisation en atelier
- a besoin d'encouragement
- Se sert et range le materiel
- Sait mettre ses chaussures et son manteau
 
Entrée dans les apprentissages: Votre enfant:
- A besoin d'aide constante : prèsence ou encouragement verbal
- Demissionne, pleure, se fache devant la difficulté
- Entre aisément dans les apprentissages
 
Rapport au savoir : Votre enfant :
- A de la mémoire
- Fait preuve d'imagination
- Se montre curieux
 
Autonomie dans le travail et méthode : Votre enfant :
- Fixe son attention et se concentre sur une tache
- Peut pratiquer une activité pendant au moins dix minutes
- Soutient son effort, recherche le soin et la qualité
- Bacle son travail
- Se décourage a du mal a terminer
 
Attention : Durable, irrégulière, insuffisante
 
Prise de Parole et expression orale:
- A bon escient / spontanément / rarement

- S'exprime de facon compréhensible au niveau des idées
- S'exprime de facon compréhensible au niveau de la prononciation
- S'exprime par gestes et mimiques / mots / phrases
- A besoin de sollicitation 
 

Le petit mot de la maitresse : Alexane s'interesse beaucoup à son travail Bravo !!

Elle n'a depuis le début de l'année que des ronds vert sauf 1 ou y'a 2 points d'interrogations !! C sur un travail qu'elle sait parfaitement faire, d'ou je pense qu'elle n'a pas mis de point rouge ..  
Elle a une petite note Tres bien car elle ecrit son prénom !!  

Voila je suis vraiment TRES fiere de ma fille !!

:D