Voici son semestre :
Adaptation à l'école : Votre enfant se montre - A l'aise - inquiet - Enthousiaste - Timide (c sa nature) - Boudeur Comportement personnel : Votre enfant : - Recherche la compagnie des autres, est intégré - Est observateur - Est agressif - Est opposant - A besoin de l'aide du maitre pour entrer en relation - A besoin de l'invitation d'un camarade pour entrer en relation Conduite avec les autres : Votre enfant a un comportement : - Effacé (se fait oublier) - Normal - Instable - Réservé (n'ose pas) / timide / timoré - Anxieux / craintif - Leader Participation aux activités d'apprentissage : Votre enfant : - Entre dans les activités motrices individuelles
- Entre das les activités motrices collectives (jeux collectifs)
- Se montre passif / sans entrain - Se montre actif / enthousiaste - Refuse de participer de temps en temps Affirmation et connaissance de soi, Respect des autres, des règles et socialisation: Votre enfant: - Donne des renseignements sur lui et son histoire - Exprime ses besoins et ses désirs à ses pairs - Exprime ses besoins au maitre - Communique avec l'adulte - Ne sollicite pas l'adulte tout le temps - Respecte les règles - Connait les regles mais ne les applique pas / a besoin de rappels - Adapte son comportement à l'activité - Partage Autonomie dans la vie de classe : Votre enfant: - S'organise seul - Respecte l'organisation en atelier - a besoin d'encouragement - Se sert et range le materiel - Sait mettre ses chaussures et son manteau Entrée dans les apprentissages: Votre enfant: - A besoin d'aide constante : prèsence ou encouragement verbal - Demissionne, pleure, se fache devant la difficulté - Entre aisément dans les apprentissages Rapport au savoir : Votre enfant : - A de la mémoire - Fait preuve d'imagination - Se montre curieux Autonomie dans le travail et méthode : Votre enfant : - Fixe son attention et se concentre sur une tache - Peut pratiquer une activité pendant au moins dix minutes - Soutient son effort, recherche le soin et la qualité - Bacle son travail - Se décourage a du mal a terminer Attention : Durable, irrégulière, insuffisante Prise de Parole et expression orale: - A bon escient / spontanément / rarement
- S'exprime de facon compréhensible au niveau des idées - S'exprime de facon compréhensible au niveau de la prononciation - S'exprime par gestes et mimiques / mots / phrases - A besoin de sollicitation
Le petit mot de la maitresse : Alexane s'interesse beaucoup à son travail Bravo !!
Elle n'a depuis le début de l'année que des ronds vert sauf 1 ou y'a 2 points d'interrogations !! C sur un travail qu'elle sait parfaitement faire, d'ou je pense qu'elle n'a pas mis de point rouge .. Elle a une petite note Tres bien car elle ecrit son prénom !!
Voila je suis vraiment TRES fiere de ma fille !!
:D |